Videogame Therapy. Psicologia dei videogiochi e ambiti applicativi

La V. G. T. – Video Game Therapy® è uno strumento usato in psicologia che permette di intraprendere un lavoro di tipo espressivo, supportivo o educativo ricorrendo al gioco con i videogame per riflettere su alcuni aspetti della propria personalità. Questo strumento è particolarmente versatile, in quanto idoneo ad essere utilizzato con pazienti di un ampio spettro d’età, non solo infanti. In particolare, gli autori hanno riscontrato una notevole utilità del mezzo videoludico nel lavoro psicologico con utenti in età adolescenziale, ma se ne rileva l’efficacia anche per soggetti adulti e giovani adulti, con qualunque livello di adattamento della personalità.

I videogiochi offrono la possibilità di interagire in uno scenario immaginario, concretizzato visivamente grazie al supporto video-digitale. In tale scenario, il paziente può esprimere gli aspetti salienti di sé in assoluta libertà e con meno difese rispetto al ricorso esclusivo al dialogo, grazie alle proprietà immersive del videogioco che rendono l’esperienza ludica particolarmente spontanea. Le azioni e le scelte compiute nel gioco offrono degli spunti di riflessione e discussione alla coppia terapeutica, così come il comportamento e l’atteggiamento del paziente nel momento in cui stava giocando. Tali spunti possono svelare alcuni aspetti di sé al paziente, dapprima non conosciuti. Alcune sessioni di gioco, inoltre, possono essere utili per far sperimentare al giocatore nuove strategie di problem solving, o di coping, ideate nella relazione terapeutica, e valutarne le conseguenze all’interno di un contesto fittizio e pertanto protetto, così da trasportare in seguito gli apprendimenti avvenuti all’interno del videogioco nella vita quotidiana.

COMPETENZE ACQUISITE

- Capacità di utilizzare il videogioco nella propria pratica professionale come strumento di lavoro;

- Conoscenza delle caratteristiche della Video Game Therapy® e capacità di utilizzarla sul campo;

- Conoscenza delle life skills e delle principali tecniche di indagine psicologica utilizzate durante le sessioni di gioco.

SBOCCHI LAVORATIVI

Costruzione di progetti basati sull’intervento videoludico in psicologia e sulla Video Game Therapy® nei propri ambiti di lavoro come presso consultori, comunità psichiatriche e per doppia-diagnosi, comunità e servizi per ludopatici, comunità per disturbi del comportamenti alimentare, centri diurni psichiatrici minorili, studi privati, aziende.

MODALITÀ DI EROGAZIONE

Il Corso è disponibile in modalità e-learning, può quindi essere seguito dove e quando si vuole, tramite la nostra piattaforma. Il corso è composto da:

- lezioni frontali e sessioni pratiche di dimostrazione delle sedute di gioco;

- supervisione inclusa in call a distanza dal vivo, entro 6 mesi successivi al termine del corso;

- materiali integrativi (mappa emozioni, scheda di gioco base da costruire, questionari col gamer, SCL-90 e TAS 20);

Ognuno dei partecipanti riceverà, inoltre, una password privata per accedere ai contenuti aggiornati sul sito Videogametherapy e poter fissare la supervisione.